　　凡三王教世子以禮樂。樂，所以內(nèi)也；禮，所以修也。禮樂交錯于中發(fā)形于外，是故其也懌，恭敬而溫文立大傅、少傅以養(yǎng)，欲其知父子、君之道也。大傅審父、君臣之道以示之少傅奉世子，以觀傅之德行而審喻之大傅在前，少傅在；入則有保，出則師，是以教喻而德也。師也者，教之事而喻諸德者也；也者，慎其身以輔之而歸諸道者也。記》曰：“虞、夏商、周，有師保，疑丞。”設(shè)四輔及公。不必備，唯其。語使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之謂也。仲曰：“昔者周公攝，踐阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。聞之曰：為臣者，殺其身有益君則為之，況于其以善其君乎？周公為之！”是故知為子，然后可以為人；知為人臣，然后以為人君；知事人然后能使人。成王，不能蒞阼，以為子，則無為也，是抗世子法于伯禽，之與成王居，欲令王之知父子、君臣長幼之義也。君之世子也，親則父也尊則君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故養(yǎng)世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于學(xué)之謂也。故世齒于學(xué)，國人觀之：“將君我而與我讓何也？”曰：“父在則禮然，然而知父子之道矣。”二曰：“將君我而我齒讓何也？”曰“有君在則禮然，而眾著于君臣之義。”其三曰：“將我而與我齒讓何也”曰：“長長也，而眾知長幼之節(jié)矣”故父在斯為子，在斯謂之臣，居子臣之節(jié)，所以尊君親也。故學(xué)之為父焉，學(xué)之為君臣焉學(xué)之為長幼焉，父、君臣、長幼之道，而國治。語曰：樂正司業(yè)，父師司，一有元良，萬國貞。”世子之謂也周公踐阼

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　　李元禮風(fēng)格秀整，高自標(biāo)持欲以天下名教是非為己任。後進(jìn)士，有升其堂者，皆以為登龍門

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　　王緒王國寶相唇齒，並下權(quán)要。大不平其此，乃謂曰：“汝此欻欻，不慮獄吏為貴乎？

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　　宰我曰：“聞鬼神之名，而知其所謂。”子：“氣也者，神盛也；魄也者，之盛也；合鬼與，教之至也。眾必死，死必歸土此之謂鬼。骨肉于下，陰為野土其氣發(fā)揚于上，昭明，焄蒿，凄，此百物之精也神之著也。因物精，制為之極，命鬼神，以為黔則。百眾以畏，民以服。”圣人是為未足也，筑宮室，謂為宗祧以別親疏遠(yuǎn)邇，民反古復(fù)始，不其所由生也。眾服自此，故聽且也。二端既立，以二禮。建設(shè)朝，燔燎膻薌，見蕭光，以報氣也此教眾反始也。黍稷，羞肝肺首，見間以俠甒，以郁鬯，以報魄。教民相愛，上用情，禮之至也

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　　雖有嘉，弗食，不其旨也；雖至道，弗學(xué)不知其善也是故學(xué)然后不足，教然知困。知不，然后能自也；知困，后能自強也故曰：教學(xué)長也。《兌》曰：“斅半。”其此謂乎

待凰歸

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　　子路去魯，謂顏淵曰“何以贈我？”曰：“吾之也：去國，則哭于墓而行；反其國，不哭，展墓入。”謂子路曰：“何以我？”子路曰：“吾聞之：過墓則式，過祀則下。

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