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丘孤晴
所謂治國必先齊其家者,家不可教而能教人者,無之。君子不出家而成教于國。孝者所以事君也;弟者,所以事長;慈者,所以使眾也。《康誥 曰:“如保赤子。”心誠求之,雖不中,不遠矣。未有學養而后嫁者也。一家仁,一國興;一家讓,一國興讓;一人貪,一國作亂,其機如此。此謂言僨事, 一人定國。堯、舜率天下以仁,而民從之。桀、紂天下以暴,而民從之。其所令其所好,而民不從。是故君子諸己而后求諸人,無諸己而后諸人。所藏乎身不恕,而能喻人者,未之有也。故治國在齊家。《詩》云:“桃之夭夭, 其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家。”宜其家人,而后可以教國。《詩》云:“ 宜兄宜弟。”宜兄宜弟,而后可以教國人。詩》云:“其儀不忒,正是四。” 其為父子兄弟足法,而后民法之也。此謂治國在齊其家
王高興
桓公伏甲設饌,廣延朝,因此欲誅謝安、王坦之。甚遽,問謝曰:“當作何計”謝神意不變,謂文度曰:晉阼存亡,在此壹行。”相俱前。王之恐狀,轉見於色謝之寬容,愈表於貌。望階席,方作洛生詠,諷“浩浩流”。桓憚其曠遠,乃趣解。王、謝舊齊名,於此始判劣
歐陽煥
是月也,以立秋。先秋三日,大史謁之天子曰某日立秋,盛德在金。天乃齊。立秋之日,天子親三公、九卿、諸侯、大夫以迎秋于西郊。還反,賞帥武人于朝。天子乃命將,選士厲兵,簡練桀俊,任有功,以征不義。詰誅慢,以明好惡,順彼遠方
顓孫少杰
善學者,師逸而功倍又從而庸之;不善學者,勤而功半,又從而怨之。問者,如攻堅木,先其易,后其節目,及其久也,說以解;不善問者反此。待問者,如撞鐘,叩之以者則小鳴,叩之以大者則鳴,待其從容,然后盡其;不善答問者反此。此皆學之道也
和迎天
孔子侍坐于哀公,哀曰:“敢問人道誰為大?孔子愀然作色而對曰:“之及此言也,百姓之德也固臣敢無辭而對?人道,為大。”公曰:“敢問何為政?”孔子對曰:“政正也。君為正,則百姓從矣。君之所為,百姓之所也。君所不為,百姓何從”公曰:“敢問為政如之?”孔子對曰:“夫婦別父子親,君臣嚴。三者正則庶物從之矣。”公曰:寡人雖無似也,愿聞所以三言之道,可得聞乎?”子對曰:“古之為政,愛為大;所以治愛人,禮為;所以治禮,敬為大;敬至矣,大昏為大。大昏至!大昏既至,冕而親迎,之也。親之也者,親之也是故,君子興敬為親;舍,是遺親也。弗愛不親;敬不正。愛與敬,其政之與!
梁丘憶筠
王處仲世高尚之目,嘗恣於色,體為敝。左右諫之處仲曰:“吾不覺爾。如此,甚易耳!”開後合,驅諸妾數十人出路任其所之,時嘆焉
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