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仲孫炳錦
戴安道就範宣,視範所為:範讀亦讀書,範鈔書亦書。唯獨好畫,範為無用,不宜勞思此。戴乃畫南都賦;範看畢咨嗟,甚為有益,始重畫
衣凌云
王子猷詣郗雍州雍州在內,見有(翕毛)(登毛),雲:“阿乞那得此物?”令左送還家。郗出見之,曰:“向有大力者負而趨。”郗無忤色
張廖敏
石駘仲卒,無適子,有庶六人,卜所以為后者。曰:“浴、佩玉則兆。”五人者皆沐、佩玉;石祁子曰:“孰有執之喪而沐浴、佩玉者乎?”不浴、佩玉。石祁子兆
矯又兒
帷殯,非古也,敬姜之哭穆伯始也。禮,哀戚之至也。節,順變也;君子念始者也。復,盡愛之道,有禱祠之心焉;望諸幽,求諸鬼神之道;北面,求諸幽之義。拜稽顙,哀戚之至也;稽顙,隱之甚也飯用米貝,弗忍虛也不以食道,用美焉爾銘,明旌也,以死者不可別已,故以其旗之。愛之,斯錄之矣敬之,斯盡其道焉耳重,主道也,殷主綴焉;周主重徹焉。奠素器,以生者有哀素心也;唯祭祀之禮,人自盡焉爾;豈知神所饗,亦以主人有齊之心也。辟踴,哀之也,有算,為之節文。袒、括發,變也;,哀之變也。去飾,美也;袒、括發,去之甚也。有所袒、有襲,哀之節也。弁绖而葬,與神交之道也有敬心焉。周人弁而,殷人冔而葬。歠主、主婦室老,為其病,君命食之也。反哭堂,反諸其所作也;婦入于室,反諸其所也。反哭之吊也,哀至也--反而亡焉,失之矣,于是為甚。殷封而吊,周反哭而吊
襲秀逸
阮籍當葬母,蒸肥豚,飲酒二鬥,然臨訣,直言“窮矣”都得壹號,因吐血,頓良久
旅庚寅
凡三王教世子必以禮樂。,所以修內也;禮,所以修外。禮樂交錯于中,發形于外,故其成也懌,恭敬而溫文。立傅、少傅以養之,欲其知父子君臣之道也。大傅審父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而審喻之。大傅在,少傅在后;入則有保,出則師,是以教喻而德成也。師也,教之以事而喻諸德者也;保者,慎其身以輔翼之而歸諸道也。《記》曰:“虞、夏、商周,有師保,有疑丞。”設四及三公。不必備,唯其人。語能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而國治,君謂也。仲尼曰:“昔者周公攝,踐阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。聞之曰:為人者,殺其身有益于君則為之,于其身以善其君乎?周公優為!”是故知為人子,然后可以人父;知為人臣,然后可以為君;知事人,然后能使人。成幼,不能蒞阼,以為世子,則為也,是故抗世子法于伯禽,之與成王居,欲令成王之知父、君臣、長幼之義也。君之于子也,親則父也,尊則君也。父之親,有君之尊,然后兼天而有之。是故,養世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齒于學之謂也。故子齒于學,國人觀之曰:“將我而與我齒讓何也?”曰:“父在則禮然,然而眾知父子之矣。”其二曰:“將君我而與齒讓何也?”曰:“有君在則然,然而眾著于君臣之義也。其三曰:“將君我而與我齒讓也?”曰:“長長也,然而眾長幼之節矣。”故父在斯為子君在斯謂之臣,居子與臣之節所以尊君親親也。故學之為父焉,學之為君臣焉,學之為長焉,父子、君臣、長幼之道得而國治。語曰:“樂正司業,師司成,一有元良,萬國以貞”世子之謂也。周公踐阼
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