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太史貴群
王長(zhǎng)史與大司馬,道淵源“識(shí)致安處足副時(shí)談。
邱乙
殷中軍雖思通長(zhǎng),然於才性精。忽言及四本便苦湯池鐵城,可攻之勢(shì)
萬(wàn)俟嘉赫
凡三王教世子必禮樂(lè)。樂(lè),所以修內(nèi);禮,所以修外也。樂(lè)交錯(cuò)于中,發(fā)形于,是故其成也懌,恭而溫文。立大傅、少以養(yǎng)之,欲其知父子君臣之道也。大傅審子、君臣之道以示之少傅奉世子,以觀大之德行而審喻之。大在前,少傅在后;入有保,出則有師,是教喻而德成也。師也,教之以事而喻諸德也;保也者,慎其身輔翼之而歸諸道者也《記》曰:“虞、夏商、周,有師保,有丞。”設(shè)四輔及三公不必備,唯其人。語(yǔ)能也。君子曰德,德而教尊,教尊而官正官正而國(guó)治,君之謂。仲尼曰:“昔者周攝政,踐阼而治,抗子法于伯禽,所以善王也。聞之曰:為人者,殺其身有益于君為之,況于其身以善君乎?周公優(yōu)為之!是故知為人子,然后以為人父;知為人臣然后可以為人君;知人,然后能使人。成幼,不能蒞阼,以為子,則無(wú)為也,是故世子法于伯禽,使之成王居,欲令成王之父子、君臣、長(zhǎng)幼之也。君之于世子也,則父也,尊則君也。父之親,有君之尊,后兼天下而有之。是,養(yǎng)世子不可不慎也行一物而三善皆得者唯世子而已。其齒于之謂也。故世子齒于,國(guó)人觀之曰:“將我而與我齒讓何也?曰:“有父在則禮然然而眾知父子之道矣”其二曰:“將君我與我齒讓何也?”曰“有君在則禮然,然眾著于君臣之義也。其三曰:“將君我而我齒讓何也?”曰:長(zhǎng)長(zhǎng)也,然而眾知長(zhǎng)之節(jié)矣。”故父在斯子,君在斯謂之臣,子與臣之節(jié),所以尊親親也。故學(xué)之為父焉,學(xué)之為君臣焉,之為長(zhǎng)幼焉,父子、臣、長(zhǎng)幼之道得,而治。語(yǔ)曰:“樂(lè)正司,父師司成,一有元,萬(wàn)國(guó)以貞?!笔雷?謂也。周公踐阼
拱向真
桓公北征金城,見(jiàn)前為邪時(shí)種柳,皆十圍,慨然曰“木猶如此,何以堪!”攀執(zhí)條,泫然流。
甕思山
大廟,天子明堂。庫(kù)門(mén),天皋門(mén)。雉門(mén),天子應(yīng)門(mén)。振木鐸朝,天子之政也。山節(jié)藻棁,復(fù)重檐,刮楹達(dá)鄉(xiāng),反坫出尊,崇康圭,疏屏;天子之廟飾也
歐陽(yáng)曉芳
諸葛靚在吳於朝堂大會(huì)。孫問(wèn):“卿字仲思為何所思?”對(duì):“在家思孝,君思忠,朋友思,如斯而已。
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