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善學者,師逸而倍,又從而庸之;不學者,師勤而功半,從而怨之。善問者,攻堅木,先其易者,其節目,及其久也,說以解;不善問者反。善待問者,如撞鐘叩之以小者則小鳴,之以大者則大鳴,待從容,然后盡其聲;善答問者反此。此皆學之道也
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學者有四失,教者必知。人之學也,或失則多,或則寡,或失則易,或失則止此四者,心之莫同也。知其,然后能救其失也。教也者長善而救其失者也
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古之教者,家有塾黨有庠,術有序,國有。比年入學,中年考校一年視離經辨志,三年敬業樂群,五年視博習師,七年視論學取友,之小成;九年知類通達強立而不反,謂之大成夫然后足以化民易俗,者說服,而遠者懷之,大學之道也?!队洝吩?“蛾子時術之?!逼浯?謂乎
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太上貴德,其次務施報。尚往來。往而不來,非禮也;而不往,亦非禮也。人有禮則,無禮則危。故曰:禮者不可學也。夫禮者,自卑而尊人。負販者,必有尊也,而況富貴?富貴而知好禮,則不驕不淫貧賤而知好禮,則志不懾
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羅友作荊州事,桓宣武為王騎集別。友進坐久,辭出,宣武:“卿向欲咨事何以便去?”答:“友聞白羊肉,壹生未曾得吃故冒求前耳。無可咨。今已飽,復須駐。”了無色
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王敦初尚主,如廁,漆箱盛乾棗,本以塞鼻,謂廁上亦下果,食遂至盡既還,婢擎金澡盤盛水,璃碗盛澡豆,因倒箸水中飲之,謂是乾飯。群婢莫掩口而笑之
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