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所謂齊其家在修其身,人之其所親愛而辟焉,其所賤惡而辟焉,之其所敬而辟焉,之其所哀矜而焉,之其所敖惰而辟焉。好而知其惡,惡而知其美,天下鮮矣。故諺有之曰“人莫知其子之惡,莫知苗之碩。”此謂身不修,可以齊其家
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凡三王教子必以禮樂。,所以修內也禮,所以修外。禮樂交錯于,發形于外,故其成也懌,敬而溫文。立傅、少傅以養,欲其知父子君臣之道也。傅審父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;則有保,出則師,是以教喻德成也。師也,教之以事而諸德者也;保者,慎其身以翼之而歸諸道也。《記》曰“虞、夏、商周,有師保,疑丞。”設四及三公。不必,唯其人。語能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而國治,君謂也。仲尼曰“昔者周公攝,踐阼而治,世子法于伯禽所以善成王也聞之曰:為人者,殺其身有于君則為之,于其身以善其乎?周公優為!”是故知為子,然后可以人父;知為人,然后可以為君;知事人,后能使人。成幼,不能蒞阼以為世子,則為也,是故抗子法于伯禽,之與成王居,令成王之知父、君臣、長幼義也。君之于子也,親則父,尊則君也。父之親,有君尊,然后兼天而有之。是故養世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齒學之謂也。故子齒于學,國觀之曰:“將我而與我齒讓也?”曰:“父在則禮然,而眾知父子之矣。”其二曰“將君我而與齒讓何也?”:“有君在則然,然而眾著君臣之義也。其三曰:“將我而與我齒讓也?”曰:“長也,然而眾長幼之節矣。故父在斯為子君在斯謂之臣居子與臣之節所以尊君親親。故學之為父焉,學之為君焉,學之為長焉,父子、君、長幼之道得而國治。語曰“樂正司業,師司成,一有良,萬國以貞”世子之謂也周公踐阼
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司馬太傅問謝車騎:惠子其書五車,何以無壹入玄?”謝曰:“故當是妙處不傳。
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子曰:“舜其知也與!舜好問而察邇言,隱惡而揚,執其兩端,用其于民,其斯以為舜!
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子曰:“禮也者,理也;樂者,節也。君子無理不動,無節作。不能《詩》,于禮繆;不能,于禮素;薄于德,于禮虛。”曰:“制度在禮,文為在禮,行,其在人乎!”子貢越席而對曰“敢問:夔其窮與?”子曰:“之人與?古之人也。達于禮而不于樂,謂之素;達于樂而不達于,謂之偏。夫夔,達于樂而不達禮,是以傳此名也,古之人也。
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天子將出征,類乎帝,宜乎社,造乎禰,于所征之地。受命于祖受成于學。出征,執有;反,釋奠于學,以訊告
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