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時人共論晉武帝出齊王之與惠帝,其失孰多?多謂立惠帝為。桓溫曰:“不然,使子繼父業弟承家祀,有何不可?
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阮仲容先幸姑家卑婢。及居母喪,姑遠移,初雲當留婢,發,定將去。仲容借驢箸重服自追之,累而返。曰:“人種不失!”即遙集之母也
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王劭、王薈共詣宣武正值收庾希家。薈不自安逡巡欲去;劭堅坐不動,收信還,得不定迺出。論以劭為優
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凡三王教世子必以禮樂。,所以修內也;禮,所以修外。禮樂交錯于中,發形于外,故其成也懌,恭敬而溫文。立傅、少傅以養之,欲其知父子君臣之道也。大傅審父子、君之道以示之;少傅奉世子,以大傅之德行而審喻之。大傅在,少傅在后;入則有保,出則師,是以教喻而德成也。師也,教之以事而喻諸德者也;保者,慎其身以輔翼之而歸諸道也。《記》曰:“虞、夏、商周,有師保,有疑丞。”設四及三公。不必備,唯其人。語能也。君子曰德,德成而教尊教尊而官正,官正而國治,君謂也。仲尼曰:“昔者周公攝,踐阼而治,抗世子法于伯禽所以善成王也。聞之曰:為人者,殺其身有益于君則為之,于其身以善其君乎?周公優為!”是故知為人子,然后可以人父;知為人臣,然后可以為君;知事人,然后能使人。成幼,不能蒞阼,以為世子,則為也,是故抗世子法于伯禽,之與成王居,欲令成王之知父、君臣、長幼之義也。君之于子也,親則父也,尊則君也。父之親,有君之尊,然后兼天而有之。是故,養世子不可不也。行一物而三善皆得者,唯子而已。其齒于學之謂也。故子齒于學,國人觀之曰:“將我而與我齒讓何也?”曰:“父在則禮然,然而眾知父子之矣。”其二曰:“將君我而與齒讓何也?”曰:“有君在則然,然而眾著于君臣之義也。其三曰:“將君我而與我齒讓也?”曰:“長長也,然而眾長幼之節矣。”故父在斯為子君在斯謂之臣,居子與臣之節所以尊君親親也。故學之為父焉,學之為君臣焉,學之為長焉,父子、君臣、長幼之道得而國治。語曰:“樂正司業,師司成,一有元良,萬國以貞”世子之謂也。周公踐阼
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故天子制侯,比年小聘三年大聘,相以禮。使者聘誤,主君弗親食也。所以愧之也。諸侯相以禮,則外不侵,內不相陵此天子之所以諸侯,兵不用諸侯自為正之也
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是月,日長至陰陽爭,生分。君齊戒,處掩身,毋。止聲色毋或進。滋味,毋和。節嗜,定心氣百官靜事刑,以定陰之所成鹿角解,始鳴。半生,木堇。是月也毋用火南。可以居明,可以眺望,可升山陵,以處臺榭
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